教研活动
- 2011-10-28 “专题研究性课堂教学”专题研讨团队邀约帖
- 2011-10-28 新课程理念下如何听课评课
- 2011-03-22 《小学数学课程标准》试题(样题）
- 2010-11-21 在实践研究中感悟数学阅读的重要性
- 2010-09-02 新标准英语（三年级起点）英语教学计划（第一、七册）
- 2010-06-04 教师素养为哪般
- 2010-05-12 浅谈“算”与“用”的依托关系
- 2009-12-01 挖掘课程资源 丰富综合实践活动内容
- 2009-12-01 情景教学在美术教学中的运用
- 2009-11-19 “同课异构”的魅力
- 2009-08-26 谈“笔算式的口算”(转载)
- 2009-05-27 追求有效课堂，开发学生思维
- 2009-05-27 浅谈和谐有效英语课堂的综合实践
- 2009-05-24 在活动中体验快乐 在训练中增进团结
- 2009-05-20 教师人文素养新修炼
- 2009-05-07 教学预案中怎样设计问题才能提高学生思维能力
- 2009-03-19 宁夏<<新标准英语>>小学英语教师培训体会
- 2009-03-18 怎样听课评课
- 2008-12-26 让阅读与教师相伴
- 2008-12-24 打造朴素的课堂，追求有效的教学
- 2008-12-11 开展教师合作，提升自身价值
- 2008-12-06 “同课异构”让“学校城乡互动”活动走向深入
- 2008-10-31 开展“学教参交流”暨“教学传经活动”
- 2008-10-31 细致安排教学研讨课，深入推进教师继续教育
- 2008-06-30 《植树问题》说课稿
